domingo, 6 de enero de 2008

PLANETA EN NÚMEROS, por Donella Meadows

Si el mundo fuera un poblado de 1.000 personas, estaría formado por:

584 Asiáticos
124 Africanos
95 Europeos del Este y el Oeste
84 Latinoamericanos
55 Soviéticos (o lo que era el sistema socialista)
52 Norteamericanos
6 Australianos y Neozelandeses

La gente del poblado tiene una gran dificultad para comunicarse:

165 personas hablan Mandarín
86 Inglés
83 Hindú/Urdu
64 Español
58 Ruso
37 Arabe

Esta lista constituye las lenguas nativas de sólo la mitad de los pobladores.
La otra mitad habla Bengalí, Portugués, Indonesio, Japonés, Alemán, Francés, y otros 200 idiomas.

En este poblado de 1.000 personas hay:

329 Cristianos (de ellos, 187 católicos, 84 protestantes, 31 ortodoxos)
178 Musulmanes
167 No religiosos
132 Hindúes
60 Budistas
45 Ateos
3 Judíos
86 del resto de las religiones

Un tercio de las 1.000 personas del poblado son niños y sólo 60 tienen más de 65 años. La mitad de los niños están vacunados contra enfermedades infecciosas previsibles como el sarampión y la polio. Sólo la mitad de las mujeres casadas en el pueblo tienen acceso a usar anticonceptivos modernos. Este año nacerán 28 niños. 10 personas morirán, 3 de ellas por falta de alimento, 1 de cáncer, 2 de las muertes son de niños nacidos en el año.
Una persona de los 1.000 está infectada con el virus del SIDA.
Con los 28 nacimientos y las 10 muertes, la población del poblado será de 1.018 al año siguiente.
En esta comunidad de 1.000 personas, 200 reciben el 75% del ingreso; otros 200 reciben solo el 2% del ingreso.
Sólo 70 personas de los 1.000, poseen un automóvil (aunque algunos de los 70 poseen más de un auto).
Cerca de un tercio tiene acceso a agua potable limpia y segura.
De los 670 adultos del poblado, la mitad son analfabetos.

El poblado tiene seis hectáreas de tierra por persona, 6.000 en total, de los cuales:

700 hectáreas son de cultivo
1.400 hectáreas de pastos
1.900 hectáreas de bosque
2.000 hectáreas de desierto, tundra, pavimento y de terreno baldío.

El bosque está declinando rápidamente; el suelo baldío está aumentando. Las otras categorías de terreno están más o menos estables.
El poblado distribuye 83% de su fertilizante al 40% de su tierra de cultivo- que pertenece a los 270 más ricos y mejor alimentados. El exceso de fertilizante de estas tierras causa contaminación de lagos y pozos. El 60% restante de la tierra, con su 17% de fertilizante, produce el 28% de alimento en granos y alimenta al 73% de la gente. El término medio de la producción de grano en esa tierra es un tercio de la cosecha lograda por los pobladores más ricos.

En este poblado de 1.000 personas hay:

5 soldados
7 profesores
1 doctor
3 refugiados expulsados de sus hogares ya sea por la guerra o la sequía.

El poblado tiene un presupuesto total cada año, público y privado, de $ 3 millones - serían $ 3.000 por persona si se distribuyera equitativamente.

Del total de los $ 3 millones:

$ 181.000 va para armamento y guerra
$ 159.000 para educación
$ 132.000 para salud

El poblado ha fabricado armas nucleares, con suficiente poder explosivo, como para volarse a sí mismo muchas veces. Estas armas están bajo el control de sólo 100 de las personas.
Los otros 900 están observándolos con profunda ansiedad, preguntándose si pueden aprender a llevarse bien con ellos; y si es así, si podrían estallar las armas de todas maneras, debido a un error o descuido técnico; y si alguna vez deciden desmantelar las armas, en qué parte del mundo van a deshacerse de los materiales radiactivos con los que tales armas han sido fabricadas.

sábado, 5 de enero de 2008

TESTIMONIO DE ANTONIO ELIZALDE


La esperanza como energía para los sueños colectivos y para una
construcción social contrahegemónica.

Por Antonio Elizalde Hevia
Universidad Bolivariana de Chile


Los responsables de la organización del panel me han sugerido un conjunto de preguntas que resumiré en una sola.
¿Existen hoy posibilidades para construir un movimiento social (en el sentido de acumulación de fuerzas) que se caracterice por su carácter civil no violento y global y conformar de ese modo un poder alternativo al poder imperial y al poder del mercado?
Para avanzar en la tarea de identificar posibilidades me parece necesario compartir algunas reflexiones previas.

Una primera aproximación desde la "pragmática" política

Franz Hinkelammert en un trabajo recientemente publicado en la revista POLIS de mi universidad, pero escrito después de los atentados a las torres gemelas pero mucho antes de la guerra de Irak, señala lo siguiente:

Prometen el infierno en la tierra. Pero quien quiere el infierno, lo tendrá. Jamás llegará al cielo. Eso es diferente que con el cielo. Prometer el cielo en la tierra puede fallar. También puede resultar un infierno. También puede resultar un mundo bueno, cercano al cielo. Pero al prometer el infierno, no se falla.
No se trata de defender una civilización, que posiblemente ya está muerta y que canta su requiem aeternam Deo. Esta civilización ahora asesina a gran escala. Pero eso no la va a salvar. Frente a ella se trata de defender la dignidad humana. Que por fin se la asuma.
Se declara la guerra. Pero lo que hay que declarar, es, que posibles alternativas al sistema son el único camino para superar este terrorismo que no es más que el efecto indirecto del terrorismo del sistema mismo. No se puede superar los efectos indirectos del sistema sin superar el sistema mismo. Son los movimientos en favor de alternativas, que hoy son el único actor que, en caso de tener éxito, puede estabilizar nuestra posibilidad de vivir. El irracionalismo del terrorismo no se puede superar sino superando un sistema de la estrategia de globalización, cuya irracionalidad es simplemente reflejada por el terrorismo con su irracionalidad respectiva. El problema se desdobla, pero se trata de un sólo problema. La actual vorágine de violencia tiene el brillo de una supernova, que dejará detrás de sí un hoyo negro.

El movimiento en favor de alternativas mostró a tiempo lo que hacía falta hacer. La actual catástrofe lo comprueba. Hay que reforzar este movimiento para evitar futuras catástrofes peores. El sistema es un conjunto doble: el conjunto compuesto por la irracionalidad de la estrategia de globalización por un lado y por la irracionalidad del terrorismo por el otro. Ninguna de estas irracionalidades se puede superar sin superar a ambas. Esta necesaria superación no desestabiliza. Muestra el único camino para estabilizar nuestras sociedades. Pero desestabiliza el casino. Lo desestabiliza, porque el casino ha desestabilizado toda nuestra vida. Sin desestabilizar el casino, no habrá estabilidad de nuestra vida. Estamos entre dos extremos fundamentalistas y solamente la afirmación y realización de un camino alternativo nos permitirá pasar. Los extremos se tocan y su conflicto es aparente. Por medio del conflicto se afirman mutuamente. Los inversionistas buscan "protección en el oro". ¿Por qué no buscan protección en un nuevo consenso sobre la dignidad humana? ¿Creen, que el oro es más seguro? (Hinkelammert, 2002: 139-140).

Hay un nuevo escenario que se constituyó en el mundo a partir de Guerra de Irak.. Es por lo tanto necesario teorizar acerca del presente y su crisis

¿Dónde reside la violencia? No se trata de identificar quiénes están en el camino correcto o errado. Sino ver la realidad en términos de relaciones de fuerza.

¿Es posible la resistencia en relación al modelo de seguridad en implantación? Al parecer se han abierto inusitados caminos para la guerra. Se ha instaurado como una nueva realidad en el escenario internacional el concepto de guerra preventiva. No se trata ya de la tradicional guerra producto de la respuesta a una agresión, sino que la guerra a todo aquel a quien se pueda sindicar como un eventual riesgo para mis intereses, para mi forma de vida, para mis concepciones políticas e incluso religiosas.

De modo que la pregunta respecto a si es posible pensar en un contrapoder a la guerra como ejercicio, es claramente NO, ya que no existe ninguna posibilidad ni siquiera remota de tener éxito mediante el uso de estrategias de lucha armada. De allí la necesidad de construir un contrapoder al modelo que sustenta el poder bélico imperial.

Es necesario un análisis de la crisis en que entran (post Irak) los modelos tradicionales de resistencia frente al nuevo orden: el Neo imperio gobernado por los "halcones".
Se ha producido un desplazamiento desde el ámbito económico al ámbito existencial. Se ha producido un develamiento de la crueldad de la fuerza, no mediada y oculta bajo normas macroeconómicas. Quienes lideran y ejercen el poder bélico no son los paladines del modelo de acumulación capitalista. Son más bien los que son o están más cerca del facismo. Hay incluso una recuperación de los símbolos y del espíritu del facismo, visto muy hegelianamente podríamos incluso hablar de que hay una espiritualidad (e incluso podríamos decir una ética) facista.

La cara desnuda del poder es la guerra. Apelan para ello al discurso de la seguridad global, de la seguridad nacional, de la seguridad ciudadana. Incluso se neutraliza hasta el propio pragmatismo económico pues puede poner en riesgo este discurso. De una voluntad de poder absoluta, donde no hay mediaciones posibles de ningún tipo. Hay en esto una suerte de Iluminismo bélico a ultranza.
Podemos preguntarnos: ¿si así trataron a los franceses y a los alemanes, que queda para….?
Es algo profundamente más sucio pero también algo muchísimo más explícito. Se trata de:

- Guerra en tanto ocupación del territorio: se instaura una fuerza de ocupación que transforma los colegios en regimientos impidiendo el funcionamiento de las instituciones educacionales.
- Guerra en tanto distribución del espacio: se distribuyen la administración y la gestión de los recursos y poblaciones incluidas.
- Guerra en tanto ordenamiento de las conductas: se destruye todo el sistema judicial existente, el sistema educativo, todo lo que hizo de Iraq un estado-nación con pretenciones de modernidad.
- …Guerra en tanto segmentación social y territorial.

Ya nadie se puede desplazar, como pudo haber ocurrido antes del 11 de septiembre hacia donde quisiera. Hoy todos somos culpables de "sospechabilidad": por haber nacido árabe, por ser musulmán, por ser colombiano, por no ser ario europeo y cristiano.

La pregunta ya no es como antes ¿qué sanciones económicas?, sino: ¿qué hacemos con esta gente?
Cada vez más vamos a vivir una creciente dificultad para ser no violentos cuando la violencia va a ser cada vez más explícita y violadora. Claramente existe la amenaza de ser convertido en un objetivo militar. Este es el momento en que la no violencia se enfrenta a su peor escenario, la violencia abierta, la fuerza ejercida directa y brutalmente, sin ninguna razón o explicación, sin justificación a priori ni a posteriori.

Las posibilidades de resistir pierden entonces su carácter teórico y discursivo y requieren una praxis expresada en conductas, en actuaciones, en movimientos, en la acción directa, en la calle, en la confrontación cara a cara.

Pero este es a la vez el escenario más verídico para la no violencia.

Hay por una lado en curso confrontadas por un lado una "neoespiritualidad facista", apelando al discurso de la libertad, de la justicia, de la seguridad. Y por el otro lado hay también una espiritualidad islámica, árabe, apelando a valores del ser humano, su identidad, sus creencias, sus formas de vida.
Hay que partir cualquier análisis tomando en consideración el escenario (y el discurso) terrible de la guerra.

Una segunda aproximación desde la utopía. Lo local, las minorías, la no violencia como respuesta a la guerra y a la hipercentralización del poder

Durante el mes de febrero reciente se realizaron en muchos países de Europa multitudinarias manifestaciones en contra de la guerra contra Irak, diversas encuestas señalaron que prácticamente no más de un 30 por ciento de la población en España, por ejemplo estaba a favor de la guerra y criticaban duramente al gobierno del Partido Popular y a Aznar por su involucramiento en dicho conflicto. Sin embargo, los resultados electorales del domingo 25 de mayo transcurridos apenas unos meses de esas masivas manifestaciones de protesta en diversas ciudades (las mayores vistas en España según los medios de comunicación) vuelven a darle al PP un amplio respaldo.

Desde el análisis político tradicional se podrán encontrar muchas explicaciones para lo anterior, pero continua la interrogante de trasfondo ¿por qué lo que se hace evidente en una manifestación episódica (una adhesión a la paz y un profundo rechazo contra la guerra) no se traduce en una organización y estructuración más permanente de ese malestar a nivel de las personas, de los grupos y de las instituciones?

Recuerdo una paradoja similar, la experiencia de Chile (mi país) durante la dictadura. Miles de personas protestando en las calles, en sus poblaciones y en sus casas durante un día de protesta, y apenas unas pocas decenas de personas disponibles permanentemente para realizar manifestaciones no violentas de denuncia de la tortura en el Movimiento Sebastián Acevedo.

Parece imprescindible por consiguiente preguntarnos qué es lo que explica esta disociación tan notoria.

Creo necesario pensar la resistencia civil por un lado, como una forma de confrontación que hace uso de medios no violentos, es decir de experiencias que no se agotan en la beligerancia en el campo de batalla.

Por otra parte, la propia experiencia histórica (El Salvador, Chile, Guatemala, etc.) acumulada en los años recientes del negativo impacto de la introducción de elementos militares en contextos de creciente acumulación de fuerza en la lucha de masas contra dictaduras militares mediante métodos no violentos. Esos ejemplos muestran como se debilitó sustantivamente la participación de las masas, en calidad y cantidad, cuando se introdujo el uso de estrategias de "lucha armada".
Sin embargo, de todos modos cuando se actúa reactivamente siempre quedan algunos resabios de aquello que se rechaza. La reactividad absorbe algo de aquello que busca confrontar o negar. Inevitablemente siempre va a quedar en la forma de resentimiento, de rechazo, de bloqueo.
De allí la necesidad de una proactividad, de una definición positiva que transcienda la definición de realidad que es construida desde aquello que se rechaza o se busca negar.

Puede haber millones de voluntades rechazando la guerra, pero subordinadas (consciente o inconscientemente) a la lógica impuesta por ésta.

¿Cómo avanzar hacia una lógica de la paz, que no sea una respuesta reactiva a la guerra? Pienso que esto tiene que ver con una operación epistemológica que tiene que ficcionar con la paz. Imaginar escenarios, conductas, valores, instituciones para una paz que no tiene absolutamente nada que ver con la lógica de la guerra.

¿Es posible entonces la utopía de la paz?

¿Cuál es la energía que tenemos que despertar y convocar y a la vez cómo abrirle cauces a su expresión?

La tarea civilizatoria del momento es asumir la paz como un ethos, como un valor fundamental para la existencia humana individual y colectiva.

¿Es esta una tarea eficiente?

Todos conocemos el ejemplo de Gandhi quien funcionando pacíficamente y actuando no violentamente en todos los ámbitos de la vida, logró independendizar a su pais del Imperio Británico. ¿Qué podemos aprender de sus ideas?

Según Giuliano Pontara:
"En sus escritos en inglés, Gandhi usa muchas veces los términos «violence» y «nonviolence» cuando traduce respectivamente los términos himsa y ahimsa. Estos conceptos, Mohandas Gandhi, los interpreta de manera muy amplia: violencia o himsa, que no se identifica para él simplemente como el conjunto de métodos de lucha armada, sino más bien con todo acto: acción u omisión que lleven a dañar a un ser viviente «in body or mind» (en cuerpo y mente), causando con ello la destrucción o la muerte o, provocando sufrimientos: físicos o psíquicos. Por el contrario, la no-violencia o ahimsa implica, negativamente, el abstenerse de dañar a cualquier ser viviente; y, positivamente, consiste en preocuparse lo más que se pueda por su bienestar.(…) Para Gandhi la conciencia de la Verdad como conciencia de la unidad de todo aquello que vive se traduce pues en una identificación con todo ser viviente y fundamenta aquel respeto por la vida, la cuál debe ser sagrada para nosotros y; no sólo la vida de los seres humanos —comprendiendo también aquellos que hacen el mal y aquellos que llamamos normalmente nuestros enemigos—, sino también aquella de cualquier otro ser viviente.

Sin embargo, esto no implica que, para Gandhi, el matar sea siempre contrario al «ahimsa». Por ejemplo, en contra de los seguidores del jainismo Gandhi sostiene que la muerte de animales es justificable en aquellos lugares donde sea necesario para proteger las vidas humanas (mas no por el placer de cazarlos y comérselos). De igual manera él sostuvo, en algunas ocasiones, la justificación de ciertas formas de eutanasia: privar de la vida a una persona enferma mortalmente, incurable y desencajada de sufrimientos es un acto de compasión, y la compasión es la expresión práctica de la concepción del «ahimsa».

(…) Todavía más, de modo general, desde el momento en que no es posible vivir sin destruir otra vida, la norma fundamental del «ahimsa» (en sentido negativo), es interpretable como una norma, que manda la reducción máxima posible del «himsa» o de la violencia en el mundo. Asimismo, no se puede excluir, a priori, que el uso de la violencia ejercida, en determinadas circunstancias, para llevar a cabo la máxima disminución de la violencia en el mundo, puede ser compatible con la norma de la concepción de «ahimsa». De esta manera, por ejemplo, en el caso en que un hombre poseído de una locura homicida amenace la vida de otros y ninguno esté en capacidad de detenerlo de manera no violenta o capturarlo vivo, Gandhi sostiene perfectamente como compatible con el concepto de «ahimsa» matar a ese hombre. El mismo Gandhi, a pesar de esto, participó directa o indirectamente en cuatro ocasiones bélicas y, en algunos capítulos de su Autobiografía y, en algunos escritos posteriores, buscó defender estos comportamientos como compatibles con la doctrina del «ahimsa».

De manera semejante, según Gandhi, es compatible también con tal doctrina apoyar a aquéllos que luchan por una causa justa, mas ellos, al no creer en la estrategia de la lucha no violenta, o al no estar en condiciones de practicarla, recurren a la violencia armada. Y es una vez más compatible con la doctrina aconsejar, o inclusive indicar a otros que recurran a la lucha armada, especialmente en situaciones en las que la única elección está entre ella o la cobarde sumisión. Gandhi por lo tanto no era un protagonista del pacifismo ético absolutista." (Pontara, 2002)

Creo, sin embargo, tanto por razones éticas como políticas, que es necesario trabajar sistemáticamente el talante pacifista radical. Para ello es necesario purificarnos de la contaminación de la lógica guerrera y bélica que impregna todo, incluso nuestro propio lenguaje. No podemos dejar de hablar en términos tales como: "guerra a la droga", "combate a la pobreza", "lucha contra la exclusión". Esa forma de comunicarnos expresa emociones lejanas a la paz y no violencia.
Hay una necesidad de coherencia entre la forma y el fondo, exigencias que surgen de allí.
Hay que confrontar la lógica del exterminio con la lógica de la aceptación incondicional.
Hay que confrontar la lógica del cálculo con la lógica de la gratuidad.
Hay que confrontar la lógica del control y la vigilancia con la lógica de la confianza.
Lo que no es alternativo radical termina siempre retornando a lo mismo. La alternativa es la autosuficiencia y la utopía radical o las alianzas
Luego la alternativa es muy simple: lo mismo de siempre o lo radicalmente otro
La experiencia de la resistencia (no contaminada, radical, etc.) es algo todavía inhallable. Sin embargo es urgente imaginar nuevas modalidades de trabajo ético y político por la paz. Galtung, al igual que Capra y Spretnak, nos han hablado por ejemplo de política verde.

Pistas posibles serían: la producción de interioridad; el trabajo en uno mismo; el autoconocimiento de nuestra propia violencia; la recuperación de la memoria de las luchas sociales; el reestablecimiento de la relación con la gratuidad y con el don (no con el cálculo). Parece también conveniente renombrar la "resistencia" (las actitudes y conductas que así llamamos), para ello hay que descubrir, diseñar o inventar una nueva metáfora y buscar nuevos conceptos que sustituyan a los de "estrategia", "táctica" (hay una reminiscencia militarista y metafórica que subyace en ellos). Tal vez nos sirva para ello recuperar lo escrito sobre las emociones, los sentimientos, la ternura, la inocencia, la compasión. Hay que recuperar la parábola: lo occidentalmente hegemónico queda corto y sin palabras frente a la matanza de niños en Sao Paulo o Colombia, los niños sin fecha de cumpleaños, los niños secuestrados para extraerle órganos humanos, los niños convertidos en combatientes, etc.

Todo ello implica fluir, hacer desaparecer nuestras actuales formas de pensar y de sentir, cambiar de creencias y de emociones, de domicilio espiritual, hacernos transparentes. Es decir nacer de nuevo, hacernos niños, transitar hacia ese estado donde todo es puro juego, pura armonía.
Es fundamental por tanto generar una conciencia, un movimiento universal por la paz, donde no existan diferencias de nacionalidad, de género, de color, de etnias, de lenguajes o de creencias.
Es necesaria una profunda conversión personal e institucional, sin metanoia no hay posibilidad para la paz. La paz te recupera cuando has perdido aquello propiamente tuyo. Está pendiente el cambio personal, el cambio social termina siempre siendo producto de éste.

Una tercera aproximación desde la experiencia histórica. Desde los márgenes a la acumulación de poder civil global.

Es necesario recordar que en toda política de dominación hay una estrategia del doble discurso. Por un lado una estrategia de enfrentamiento, de amenaza, de provocación, de represión, de disuación; y por el otro una estrategia de seducción.
Lo más inteligente, o el más inteligente, es quien logra anticipar la reacción del otro. Es siempre necesario pensar los escenarios posibles desde la lógica del otro.
Para ello es necesario preguntarse ¿cuál es para ellos el interés primario y fundamental? (cuando no hay ninguna consideración ni ética ni jurídica presente, esto es cuando se presenta el interés último nítido y frío).
La dominación se instala gracias a esta estrategia de doble carácter. Hace uso de la provocación, de los horrores de la guerra, de la amenaza implícita a todo aquel que al no ser mi amigo es amigo de mi enemigo.
Pero también hace uso de la seducción, de culpar o atribuir la pobreza, la exclusión, la injusticia, la tiranía, etc., a "errores" de la paz. Nos instalan en esa lógica.
¿Cómo podemos anticiparnos a los "errores" de la paz?
Debemos salir proyectando, visualizando escenarios diferentes, creativos, de otro orden. Lo que nos faltan son los dispositivos de instalación (lo que en el lenguaje tradicional se llamaría la estrategia).
Aquí hay una idea fundamental. Hay que decir NO a la lógica de cambio como negación de lo anterior. Ese es el eje fundante de la dominación. Siempre volvemos a partir de cero. Eso nos impide acumular. No nos fortalecemos porque nos vamos negando constantemente. Es imprescindible entonces el papel de la memoria
El dilema real es cambio o transformación. Eso requiere el paso de una lógica binaria a una lógica trinitaria o polivalente (borrosa). No al cambio porque no es otro quien cambia, es uno mismo quien incorpora la información, el conocimiento: luego, es una transformación. Se produce una acumulación del aporte de lo extraño, de lo diferente, de lo incontrolable, (¿también de lo enemigo?).
No asumimos riesgos, siempre estamos tratando de manejar y controlar el riesgo. Hay que realizar la experiencia de vivir en la frontera, en el límite. ¿Cómo podemos aprender a vivir en la incertidumbre?.

Dos propuestas teóricas

En un trabajo anterior (Elizalde, 2002) identifiqué algunas propuestas para transformar la globalización hacia nuevos espacios de ciudadanía y de construcción de calidad de vida
Dos de ellas me han parecido muy interesantes e importantes. La primera es la idea de la triestructuración como un proceso de avance hacia una sociedad civil mundial
Nicanor Perlas (1999) acuñó el concepto de triestructuración buscando dar cuenta del nuevo fenómeno que comenzaba a emerger en la escena política mundial, la conformación de una sociedad civil global. Hecho que fue ratificado por loas dinámicas generadas a partir de las manifestaciones de Seattle. Según su interpretación los sucesos que llevaron al colapso de la agenda de la Organización Mundial de Comercio (OMC) en diciembre de 1999 en Seattle evidencian "el repentino surgimiento de un tercer poder global en el escenario de la historia del mundo". Comienza así según Perlas a configurarse "un mundo tripolar de grandes negocios, gobiernos poderosos y sociedad civil global".
En el libro mencionado anticipó que los intentos de imponer por la fuerza un nuevo acuerdo no equitativo sobre inversiones - similar al Acuerdo Multilateral sobre Inversiones (MAI) en la reunión de la OMC en Seattle, fracasaría debido a la notable influencia que la sociedad civil global ha desarrollado en los últimos años.
Perlas demuestra que el poder de la sociedad civil proviene del "poder cultural", y que una forma de ejercer este poder cultural es mediante el uso de la "contaminación simbólica". Señala por otra parte que este poder cultural cuando actúa, no lo hace en ámbito de votos y elecciones, sino que más bien devela asuntos relacionados con la significación, verdad, ética, moralidad, autenticidad, legitimidad, etc. Y es porque la articulación de tales asuntos afecta profundamente a los políticos y a altos ejecutivos, a niveles cognoscitivos y de comportamiento, que el poder cultural puede tener grandes efectos en la sociedad. Ésta es, según él, la razón de por qué la globalización elitista quiere asegurarse de que la vida se vea reprimida.
Hay dos definiciones importantes de destacar en su trabajo, según Perlas:
En su forma moderna, sociedad civil significa las estructuras y asociaciones organizadas y activas en la esfera cultural. Éstas incluirían, entre otras, a las ONGs, las Ops (organizaciones populares), la comunidad académica, los medios de comunicación, los grupos de eclesiáticos, como distinción por contraste, si bien no necesariamente en oposición, al aparato formal de ejercicio del poder en la esfera política, y la red de empresas comerciales en la esfera económica. La empresa tiene el poder económico. Los gobiernos esgrimen el poder político. Pero la sociedad civil emplea el poder cultural.
La cultura es aquel espacio social donde se generan la identidad y la significación. Ambas son inseparablesa; identidad y significación dan a los seres humanos su orientación cognoscitiva, afectiva y ética... La pérdida de significación da como resultado un cúmulo de comportamientos aberrantes y destructivos. El descubrimiento de la significación da como resultado creatividad, compasión y productividad mayores.

Triestructuración de la sociedad

El príncipe El mercader

El ciudadano

La sociedad civil en cuanto institución que controla la identidad y la significación deberá jugar un rol fundamental en el desarrollo mundial futuro. Dos tareas se hacen así evidentes, la primera es defender y expandir la vida y el rol de la cultura en la sociedad global; la segunda ser un antídoto de la globalización elitista, para lo cual será necesario combatir y neutralizar el carácter predatorio de muchos poderosos estados-naciones y de grandes empresas.
Para Perlas la globalización elitista se hace manifiesta en las cuatro características del actual modelo de desarrollo no sustentable: un crecimiento generador de desempleo por la liberalización unilateral y el alto endeudamiento; un crecimiento sin voz por las estructuras políticas inequitativas y corruptas; un crecimiento sin futuro por la degradación del medio ambiente y la pérdida de biodiversidad; un crecimiento despiadado por la homogenización cultural, los patrones insustentables de consumo, producción y distribución y el materialismo acrecentado.
Adela Cortina (1997) plantea como propuesta la constitución de una ciudadanía mundial, el avance hacia la condición de ciudadanos del mundo.
Y es que el proyecto de forjar una ciudadanía cosmopolita puede convertir al conjunto de los seres humanos en una comunidad. Pero no tanto en el sentido de que vayan a entablar entre sí relaciones interpersonales, cosa -por otra parte- cada vez más posible técnicamente, sino porque lo que construye comunidad es sobre todo tener una causa común. Por eso pertenecer por nacimiento a una raza o a una nación es mucho menos importante que perseguir con otros la realización de un proyecto: esta tarea conjunta, libremente asumida desde una base natural, sí que crea lazos comunes, sí que crea comunidad. (Cortina, 1997:253).
Para ello será necesario que en la economía política, sin ir más lejos, se universalice cuando menos la ciudadanía social, ya que son sociales los bienes de la Tierra y ningún ser humano puede quedar excluido de ellos.
Cortina afirma que los bienes de la Tierra son bienes sociales.
Y no es ésta una concesión bienintencionada, sino un reconocimiento de sentido común, porque cada persona disfruta de una buena cantidad de bienes por el hecho de vivir en sociedad. El alimento, el cariño, la educación, el vestido, la cultura, y todo lo que nos separa de un 'niño lobo', son bienes de los que disfrutamos por ser sociales. (Cortina, 1997:256)
Y termina afirmando que siendo sociales los bienes deben ser compartidos.
Bienes que, en consecuencia, deben ser también socialmente distribuidos para que podamos llamar a esa distribución justa. ¿Y cuáles son los bienes que una sociedad distribuye?. Conviene aquí recordar que los bienes de la Tierra son de diverso tipo, porque algunos de ellos pueden caracterizarse como materiales y otros, como inmateriales o espirituales. De ahí que para distribuir unos y otros con justicia resulte indispensable la aportación de los tres sectores de la sociedad: del sector social, del económico y del político. Sin el concurso de todos ellos la distribución será irremediablemente injusta.. (Cortina, 1997:257)

Una propuesta operacional: Reflexiones en torno al papel de las "minorías de choque"

En un artículo publicado el año 2001 (Elizalde, 2001) señalé que en momentos como los que vivimos, momentos de repliegue utópico, se produce una inhibición de los sueños colectivos y una inmovilización de los proyectos autónomos. Y que en esos momentos de repliegue utópico, las personas tienden más bien a transitar por los sueños individuales y a lo más, los del grupo familiar. Cada persona tiende así a adaptarse a lo que en el imaginario colectivo construye el sistema y a actuar de forma individualista. Además de que las personas, aún cuando no sean beneficiadas por el sistema, le confieren legitimidad a éste, cuando limitan sus sueños al ámbito individual.
Afirmé asimismo que la movilización social se produce cuando las personas perciben la existencia de alternativas y horizontes de cambio, por lo tanto la tarea a realizar para los inconformistas pasa por generar propuestas de transformaciones posibles.
Sostuve que el ámbito de lo posible en el contexto actual sólo se encuentra en lo local, ya que es éste el espacio donde la globalización encuentra su límite, es desde allí de donde es posible iniciar y comenzar a sumar energías y fuerzas contrahegemónicas. Es éste por esencia el espacio de la autonomía, desde donde surge la novedad y la complejidad.
De modo que si se genera cambio, autonomía y contrahegemonía en el espacio local, la gente podrá nuevamente comenzar a hacer la conexión entre lo inmediato y lo mediato, entre la experiencia contrahegemónica vivida en su cotidianeidad y los proyectos transformadores de mayor escala, y así podrá volver a creer que el cambio es posible a nivel del sistema, y estará dispuesta a entregar su tiempo y esfuerzo en proyectos colectivos.
Bosco Parra (2002), en un trabajo publicado en el número 3 de la Revista Polis de la Universidad Bolivariana, presenta una propuesta para el trabajo político cultural de construcción de movimiento social contrahegemónico, para ello hace uso del concepto acuñado por Jacques Maritain de "minorías de choque".
Según Bosco Parra las minorías de choque son: (…) aquellas minorías que, en presencia de lo que juzgan un grave daño causado por el neoliberalismo y la globalización al desarrollo humano y a la naturaleza, deciden repararlo con acciones directas, inmediatas, autogestionadas, experimentales, que se mueven en dirección de una sociedad que, según gustos, puede llamarse solidaria, alternativa, protosocialista, socialista, comunitaria. Estas minorías críticas tratan de materializar su crítica, de poner en práctica su ideal de solidaridad fundando entidades económicas y culturales concretas que buscan satisfacer por cuenta propia, necesidades urgentes de conservación de vida. Cuando se reúnen representantes de estas actividades, el observador verá colectivos de trabajadores que procuran renovar el movimiento sindical, organizaciones cooperativas o mutualistas, autoconstructores poblacionales, grupos ecologistas, minorías étnicas y sexuales, educadores populares, miembros de talleres de diversa especie.(Parra, 2002, pág.280)
Desde esta perspectiva es posible afirmar que estas experiencias de resistencia civil van mucho más allá que la mera expresión de un poder opuesto exclusivamente a las diversas formas de manifestación de la violencia, como las guerras, el narcotráfico o la delincuencia organizada. Hay en ellas un intento por construir formas de vida sustentables a partir de su propia precariedad.
Sin embargo, la construcción de un movimiento social global requiere una forma o método de construcción diferente de las utilizadas en el pasado por los movimientos sociales y políticos contrahegemónicos.
Parra (2002) señala por otra parte que:
La materialización de que hablamos puede llamarse trabajo autónomo. Entendemos por tal el empleo de la propia capacidad o "fuerza de trabajo" en aquellas funciones "animales" (comer, beber, procrear, construir la habitación, procurarse vestuario) que – al realizarse fuera del control disciplinario del capital, en ámbitos de solidaridad y crítica social explícitas y mediante formas democráticas de asociación recuperan su carácter de genuinas actividades humanas. Como se ve, empleamos ciertas expresiones de los Manuscritos de 1844 que, en esta época de mercantilización general del mundo y de búsqueda del lucro sin límite, acentúan su vigencia. Hoy, la necesidad de satisfacer las exigencias "animales" de la conservación de vida fuera de la corriente principal de la economía fabril afecta no sólo a la sobrepoblación relativa, a los redundantes, a los excedentarios y precarios, sino también, más arriba de la escala social, a todos los que traten de sustraerse a un tipo de consumo que consideran inaceptablemente riesgoso para ellos mismos y la naturaleza. "El hombre (el obrero)" se siente libremente activo en este trabajo autónomo: inicia la construcción de una cultura, cultivando la fraternidad.
Los elementos pioneros de este trabajo se encuentran por regla general entre dos tipos de militantes: los todavía socialistas; y los ecologistas. Ambos, portadores de pericias que la sociedad del capital no requiere – más aún, que rechaza - se ajustan a lo que parece una regularidad sociológica: se ven conminados a construir contra-sociedades que confieran bases objetivas a sus contra-definiciones de realidad. Derogados los decretos ideológicos que condenaban las diversas "autoconstrucciones" (en su sentido más amplio) como contribución gratuita objetiva a la acumulación de capital, estos intelectuales salen ahora al encuentro de todos aquellos, pobres y no tan pobres, a los que la verdadera pulsión fundamental, el instinto de conservación acicatea a experimentar, de manera directa, formas sanas de expansión de vida. Ahora bien, al vivir la marginalidad como actividad productiva subvalorada, el trabajo autónomo, da origen a diversos movimientos sociales, cuyas reivindicaciones específicas, dirigidas al Estado, a la sociedad civil, al mercado, al hacerse imperiosas, conducen al problema del poder político. (Parra, 2002: 281-282)
Para avanzar, Parra sugiere cuatro procedimientos o mecanismos a desarrollar:
1. el poder de las "prohibiciones" selectivas;
2. los trabajos autónomos como "ejemplo";
3. el "movimiento" como coerción; y
4. la coordinación por autogobierno

El poder de las "prohibiciones" selectivas

Parra plantea que la minorías de choque pueden ejercer a partir de su "capacidad o fuerza de trabajo" un tipo específico de poder político, el cual deriva del tipo de instrumento en que puede consistir tal capacidad. Sostiene que el "voto" y el "fusil" son expropiables, pero la capacidad de trabajo es inexpropiable.
La capacidad de trabajo opera, en el campo de la retórica como ejemplo y, en el de la táctica, como movimiento. El poder que así resulta puede llamarse de "prohibición, contención o intervención selectivas".
Al proponer este concepto se tienen en cuenta, no sólo la inexpropiabilidad del recurso, "fuerza del trabajo", sino, también, sus limitaciones - por lo menos iniciales. Una minoría que trabaja no puede instalar súbitamente un nuevo modelo alternativo de desarrollo; no puede destruir al capitalismo por una acción brusca, ni siquiera transformarlo en profundidad en plazos políticos cortos. Pero, una minoría que trabaja sí puede, por choque, impedir al Estado y al mercado la comisión de errores magnos y de atropellos extremos - remover obstáculos para seguir trabajando. (Parra, 2002: 283)
Sostiene asimismo que para la cultura política actual es inaceptable la imposición abrupta, total e irreversible de un proyecto ideológico particular, por muy fundado moral o científicamente que este lo sea. Es imprescindible entonces la autocontención de quienes van a contener, intervenir o prohibir.
"Se trata de evitar los peores riesgos, no de obligar a la máxima bondad. La prohibición es la contrapartida del juicioso principio de los "errores leves", enunciado por autores ecologistas."Una sociedad debería ser indulgente con los errores de los que se puede aprender". Aquellos que, por su magnitud, bloquean toda posible corrección, deben ser impedidos por acción popular directa. (Esta deducción negativa es sólo una de las que podrían extraerse de un principio al que valdría la pena conferir calidad constituyente.) .
Hay un segundo motivo para la autocontención en el choque: los cuerpos y su movimiento no pueden destruir o aniquilar los aparatos represores, pero sí pueden neutralizarlos; sí pueden privar a la coerción de sus efectos destructivos, para conferir libertad de acción a los que se proponen contener, intervenir, prohibir. (Parra, 2002: 282-284)

Los trabajos autónomos como "ejemplo".

Parra afirma que es posible el desarrollo de un nuevo método, el de los trabajos autónomos, cuyos resultados visibles y palpables en términos de ausencia del control directo del capital, la cooperación fraternal y comunitaria puede… a la vez, aumentar el valor del mundo de las cosas y el valor del mundo de los hombres. Se va derogando así de manera actual, inicial, y acumulable, el principio general de la alienación formulada en los manuscritos ya mencionados: "El valor creciente del mundo de las cosas determina la directa proporción de la devaluación del mundo de los hombres".

La apelación a recursos retóricos puede exonerar a las minorías de choque de la acusación de ser "puramente testimonial", que, por regla general, dirigen contra las experiencias autónomas los que aspiran a puestos directivos del Estado. En el lenguaje de estos últimos lo "testimonial" adquiere una connotación de cosa privada, íntima, casi sectaria. Hay que ir a ver el testimonio. Si la misma experiencia se toma como instrumento retórico, el asunto se hace público; sus ejecutores buscan un auditorio al que instan a compartir la crítica y la materialización de la crítica que los ha llevado a crear un "ejemplo".
Demostraciones, movilizaciones, voces, gestos corporales, enuncian una nueva cultura política, que exige y ya contiene en sí los principios de una nueva Constitución. La ilegalidad del choque cristaliza la demanda de un derecho para todos, de una vida civil para todos - de la preservación de las condiciones para toda vida. Se trata de estilos, de formas o principios generales, a las que deban ajustarse las iniciativas individuales. Uno de ellos, el de "errores leves", ya fue mencionado. En la misma línea habría que considerar el principio de la "moderación en el consumo" que implica utilizar los productos en forma cuidadosa y conservadora, para evitar su deterioro prematuro, prolongar su vida útil y aprovechar más ampliamente su capacidad para satisfacer necesidades.(Parra, 2002:284-285)

El "movimiento" como coerción

Parra se pregunta: ¿En qué consiste el complemento coercitivo en la fórmula del poder que se considera al alcance de las minorías de choque? El análisis conduce al "movimiento": al gasto de energía que supone emplear el propio cuerpo como impedimento físico para la materialización de una decisión que se considera intolerable. La "ocupación" en su sentido más amplio es la coerción de la minoría. El sentido común exige que su empleo no resulte trivial e inoportuno. La teoría del poder obliga a ensayar hipótesis sobre su empleo eficaz.
Una vez que el choque se produce en su sentido más directo, enfrentando fuerza contra fuerza, surge la primera evidencia: la fuerza oficial lo afrontará con superioridad de recursos técnicos, de los cuales el decisivo es el arma de fuego, al que hay que considerar finalmente monopolizado por las instituciones del Estado. Por tanto, superar esta asimetría es cuestión previa e insoslayable. Las condiciones de este ejercicio y las observaciones empíricas sugieren una forma: precisar el desafío, definir el choque como un choque sin fuego, renunciando a su empleo de manera previa, unilateral e inconfundible. No hay aquí una exigencia ideológica. Más bien se trata de reconocer la validez de algunos capítulos de la teoría de conflicto. Los "umbrales", una vez conocidos, llevan a las partes a respetarlos; la comunicación por la calidad de las acciones, reemplaza a las palabras o refuerza su significado y presiona porque las partes mantengan el mismo "lenguaje" durante la interacción, adaptando los castigos a las ofensas, etc. La autolimitación limita al oponente. El costo político de una represión violenta se eleva desproporcionadamente cuando el protestatario demuestra de manera convincente que ha excluído por completo al fuego como recurso de choque.
Resultado probable de lo dicho: la homogeneización instrumental del conflicto; la eliminación de una asimetría radical que predeciría la derrota de la parte popular. Como contrapartida, la eliminación del fuego permite a la minoría aplicar - ella también - los principios generales del arte táctico (iniciativa, economía de fuerzas, sorpresa, logística, etc.). Esta homología asignará la victoria a la parte favorecida por la coyuntura y por la astucia. Nada hay seguro, pero se acrecienta lo probable. En todo caso habrá que insistir en la necesidad de precisar el objetivo de cada movimiento. El desorden generalizado viola este principio, perjudica a la gente común y olvida que, para la protesta popular, la logística consiste, precisamente, en mantener ordenada la vida cotidiana periférica, fuente de alimentación, lugar de reposo, proveedora de ingresos monetarios. (Parra, 2002: 286-287)
La coordinación por autogobierno
Parra, haciendo referencia a Lipietz, señala (…) la existencia de movimientos sociales de resistencia crítica, independientes entre sí, que necesitan converger. Tal convergencia debe ser una construcción política; y éste es el momento en que puede imponerse la mala tradición de que ella se intente por medio del Estado y, en el ínterin, por medio del partido. En vez, dice, se requeriría de una democracia "cara a cara" que busque el consenso, que integre los puntos de vista divergentes y respete el derecho a disentir. (Parra, 2002:288)
Sostiene que esa democracia cara a cara es una democracia directa constituida en asamblea o comuna, cuyo poder no se deriva ni del Estado ni de ningún aparato político partidario y en una forma de integración que llama "negativa" ya que los trabajadores autónomos se reúnen en Asamblea como ejecutores de obras para referirse a los problemas concretos que se han suscitado en la ejecución de esas obras, concurriendo de ese modo experiencias y no ideologías. De modo tal que la agenda se estructura en torno a las "prohibiciones" (...) que los diversos movimientos coinciden en definir como condiciones necesarias para el libre curso posterior de cada una de sus preocupaciones y vocaciones particulares.
La asamblea es, entonces, sólo un momento de centralización. Se prolonga sólo por el lapso que toma la adopción de la decisión central. Con todo, mientras actúe, lo hará como gobierno. La democracia directa tanto como la representativa, son formas de gobierno. Hay problemas que ambas deben resolver. Uno, el principal es encontrar formas económicas para analizar y discutir. Con frecuencia fracasan movimientos sociales que no logran establecerlas. Afortunadamente, las organizaciones de educación popular han desarrollado técnicas sencillas y muy eficaces que permiten que todos hablen y todos decidan con la información requerida. Esta no es la ocasión para detallarlas, pero sí para transmitir el convencimiento de que ellas deben formar parte sustancial de la cultura política, de la tarea constituyente del pueblo ciudadano. (Parra, 2002:289)

Una coda final

Lo que se ha constituido como un Imperio, sin embargo no tiene, ni puede copar con su dominación todo. Siempre hay espacios que escapan a su control.
En la época de la dictadura militar en Chile, pese al férreo control de los aparatos de seguridad, fueron creándose y surgiendo espontáneamente espacios libertarios de resistencia, En particular algo que no pueden nunca controlar las dictaduras y por donde emerge el espíritu humano es en el ámbito de la creación cultural. Allí están todas las diversas manifestaciones del canto, de la poesía, de la literatura en general y de otras formas de expresión artística como resistencia a un sistema injusto y a sus formas de opresión. En esos códigos de complicidad que ningún especialista en encriptación logrará nunca traducir al lenguaje bélico ni al cálculo táctico o estratégico: la evocación, el giro poético o lingüístico, la acentuación, o por último el gesto singular de un manifestante en la plaza de Tiannanmen o en Praga frente al inconmensurable poder de un tanque.
¡Allí está y ahí radica la esperanza!


Referencias bibliográficas

Cortina, Adela (1997) Ciudadanos del Mundo. Hacia una teoría de la ciudadanía. Editorial Alianza. Madrid.
Elizalde, Antonio (2001) "Sueños, utopías y proyectos autónomos" en POLIS. Revista de la Universidad Bolivariana, Volumen 1, Nº 2, Santiago.
Elizalde, Antonio (2002) "Reflexiones en torno a la globalización: Crítica y propuesta" en Varios autores, Globalización y Sustentabilidad: Desafíos y Alternativas, Varios autores, Programa Chile Sustentable, Santiago.
Hinkelammert, Franz (2003) "La caida de las torres" en POLIS. Revista de la Universidad Bolivariana, Volumen 1, Nº 4, Santiago.
Parra, Bosco (2002) "Minorías de choque y poder político" en POLIS. Revista de la Universidad Bolivariana, Volumen 1, Nº 3, Santiago.
Perlas, Nicanor (1999) Shaping Globalization,. Civil Society, Cultural Power and Threefolding. CADI. Quezon City. Filipinas.
Pontara Giuliano (2002) Voz: "gandhismo" en Enciclopedia de la Paz de la Universidad de Granada

DESAFIOS 2008: JÓVENES SIN TRABAJO


AMÉRICA LATINA:

Jóvenes al borde de la sociedad
Por Fabiana Frayssinet

RÍO DE JANEIRO, ene (IPS) - Siete millones de brasileños y casi 800.000 argentinos engrosan un verdadero ejército de jóvenes latinoamericanos sin trabajo y fuera del sistema educativo, que amenazan reproducir la pobreza salvo que se tomen medidas contundentes para volver a incluirlos, advierten expertos.

Ese contingente representa en Brasil casi 20 por ciento de la población de entre 15 y 24 años de edad, según el Informe de Desarrollo Juvenil elaborado por el sociólogo Julio Jacobo Waiselfisz.

Jorge Werthein, director de la Red de Información Tecnológica Latinoamericana (RITLA) que encargó el informe, señala como causa de esa situación la "estructural e histórica desigualdad", que, como puntualiza, es "una realidad de toda América Latina".

El problema se refleja en el ingreso al mercado de trabajo, en los servicios de salud, en las altas tasas de mortalidad, en la falta de acceso a la educación y hasta en la caída de la calidad de la enseñanza pública, explicó a IPS el responsable de RITLA, un organismo internacional de cooperación técnica.

También precisó que "el aumento de la vulnerabilidad" trae como consecuencia más violencia". En países como Alemania, España y Francia hay un homicidio por cada 100.000 jóvenes, mientras que en Rusia o en naciones latinoamericanas como Brasil, Colombia y Venezuela son 50 las muertes violentas por cada 100.000 jóvenes.

Esas cifras son confirmadas por el estudio brasileño. Los jóvenes son los que más mueren por homicidios o en accidentes viales porque "son los más vulnerables, osados, omnipotentes, los más excluidos de la sociedad, es decir que se involucran más rápidamente en delitos como el tráfico de drogas", indicó.
Ante la falta de perspectivas, esos jóvenes son contundentes al decir, por ejemplo, "yo prefiero ser parte del tráfico, aunque viva poco, porque de ese modo voy a tener las cosas que tienen otros, como una moto o una zapatilla (calzado deportivo) de marca".

"Eso es lo que estamos viendo lamentablemente en muchos países y reproduciendo en otros de América Latina con la aparición de pandillas", describió Werthein.

La investigación del sociólogo Waiselfisz indicó además que 9,3 por ciento de los jóvenes blancos en la región consiguen terminar la educación básica, mientras que en el caso de los negros lo hacen sólo 7,7 por ciento.

Pero no todo es tan negativo para Werthein. Precisó que planes desarrollados en Brasil en los últimos tiempos permitieron, por ejemplo, avances en la universalización de la matrícula de primaria, que se ubicó en 97 por ciento, y en la lucha contra el analfabetismo entre los jóvenes, que bajó a 2,4 por ciento.

En ese marco de pensar a futuro, el experto entiende que es prioridad para la región la puesta en marcha de planes de educación a largo plazo, a ¬30 o 40 años, como ha comenzado a hacer Argentina.

Destacó que, aunque en Brasil todavía no hay una definición en ese sentido, "lo nuevo es que comenzó un verdadero cambio conceptual importantísimo" hace dos años, cuando el gobierno izquierdista de Luiz Inácio Lula da Silva ubicó a la educación como una prioridad y lanzó, más cerca en el tiempo, un plan de enseñanza para los próximos 15 años.

Dentro del gran paraguas de esas políticas de largo aliento, Werthein mencionó iniciativas como las aplicadas por RITLA, a través de la inclusión digital, "porque su atractivo es impresionante para los jóvenes".

Programas que no sólo mejoran el acceso y la calidad de la información sino también la creación de puestos de trabajo para jóvenes en el ámbito técnico o docente. Werthein también es optimista respecto de Argentina, pues percibe que hay una atención especial para revertir el ciclo de exclusión y pobreza desde hace cuatro años, cuando llegó al gobierno el centroizquierdista Néstor Kirchner, reemplazado en diciembre en el cargo por su esposa, Cristina Fernández.

Pero la situación todavía es dramática en ese país, alertó. Un estudio de la Organización del Trabajo señala que 756.000 jóvenes argentinos de entre 18 y 25 años no estudian ni trabajan, 76 por ciento de ese grupo¬ son mujeres, desertoras tempranas de la escuela secundaria.

Guillermo Pérez Sosto, coautor del informe titulado Trabajo Decente y Juventud, explicó a IPS que más de 70 por ciento de esas mujeres provienen de hogares pobres, indigentes y, por tanto, vulnerables.

"Las mujeres, cuando provienen del sector más excluido, son muy pasivas. Suponemos que muchas tuvieron hijos cuando aún eran adolescentes y quedan circunscriptas a lo doméstico, por eso son tan invisibles", comentó Pérez Sosto.

En los recorridos de vida se ve que es "común que dejen la escuela para trabajar, pero que enseguida pierdan el empleo y ya no busquen otro". Como consecuencias sociales, el experto coincide con Werthein en que el "el precipitante de este fenómeno es la deserción escolar y de ahí van al trabajo precario", que ocupa hoy en Argentina a 62 por ciento del total de jóvenes empleados.

Como en Brasil, Pérez Sosto resaltó los efectos agravantes y nocivos del aumento de la oferta consumista.

Para conseguir esos productos fuera de su alcance, los jóvenes pobres y excluidos hacen "como los antiguos recolectores", explicó el sociólogo. "Van a la calle sin un trazado previo, salen 'a buscar la moneda', como dicen, y la consiguen limpiando parabrisas en los semáforos, pidiendo plata o aprovechándose de algún distraído", detalló.

Este experto cree que la única forma efectiva de realizar cambios es eliminando las causas con acciones preventivas para que los jóvenes no dejen de estudiar, que haya tutores que los vayan a buscar cuando abandonan las clases, que se interesen por lo que les pasa, así como trabajar para que haya menos embarazos adolescentes y menos adicciones.

No obstante, con las mujeres es más difícil, precisó. "Las chicas no quieren trabajar, y no está claro que quieran volver a estudiar, no lo manifiestan en las entrevistas". "Si el sistema educativo fuera más contenedor y el mercado de trabajo fuera menos precario, sería más fácil para ellos y ellas", sostuvo.

Hay experiencias exitosas para mejorar esa situación, pero "que no llegan al núcleo duro de la inactividad". Entre ellas, un programa puesto en marcha conjuntamente en 2006 por el Ministerio de Educación de Argentina y la empresa de automotores Toyota.

La idea apuntó a jóvenes sin empleo y que no habían terminado la escuela secundaria para capacitarlos e insertarlos en el mercado laboral.

Mientras se capacitaban para trabajar en la planta de producción recibían un sueldo de 900 pesos argentinos (300 dólares) y cuando finalizaban el estudio ingresaban como operarios en Toyota, con un sueldo de 2.400 pesos (unos 800 dólares).

Se crearon cupos para 300 jóvenes, se entrevistaron a 2.600, pero no todos dieron con el perfil requerido, que era capacidad de aprendizaje y realizarse exámenes psicológicos, por lo cual sólo entraron 60 personas, lamentó.

Uruguay tampoco escapa a la problemática de los jóvenes sin empleo ni estudios básicos terminados. Según la encuesta continua de hogares de 2006 del Instituto Nacional de Estadística, alrededor de 25 por ciento de los jóvenes entre 18 y 24 años están excluidos del sistema laboral y de enseñanza. El ritmo de crecimiento de esta problemática era entonces de tres por ciento anual.

Para combatir esta exclusión juvenil, el gobierno izquierdista de Tabaré Vázquez, que asumió en 2005, lanzó el programa Projoven, ahora dependiente del Ministerio de Desarrollo Social, creado por esta administración, que implementa acciones de capacitación para la inserción laboral con enfoque de competencias y perspectiva de género.

El objetivo es capacitar a los jóvenes para su inserción laboral y reinserción educativa.

"En todos los casos se trabaja a partir de una fuerte articulación con el mercado laboral, con el principio de doble pertenencia, a través del cual se articulan las demandas de las empresas y se responde a las necesidades de las personas que se capacitan", se señala en un documento entregado a IPS por el director del Área de Programas del Instituto Nacional de la Juventud, Ricardo Amorín.

No obstante este programa, el porcentaje de jóvenes que trabajan disminuyó entre 2005 y 2006 de 55 a 52 por ciento. Esos guarismos son mayores en las zonas más vulnerables, entre los pobres y las mujeres del interior del país.

En México, en tanto, la situación es también compleja, con tres de cada 10 jóvenes de entre 20 y 29 años desempleados y uno de cada cuatro que tampoco estudia, según la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo 2006.

El presidente Felipe Calderón se comprometió a crear entre uno y 1,2 millones de empleos cada año, la cantidad de puestos necesaria para cubrir la llegada de jóvenes al mercado laboral.

Para ello lanzó, entre otras medidas, el llamado Programa de Primer Empleo, que consiste en subsidiar hasta 12 meses el total del aporte patronal al Seguro Social para quienes contraten trabajadores por primera vez. Hasta noviembre, apenas 12.000 nuevos puestos laborales habían sido creados por este plan, es decir casi nada.

El economista Abraham Aparicio, de la Universidad Nacional Autónoma de México, señaló a IPS que esta situación provoca directa e indirectamente la erosión del capital humano y mantiene la pobreza y la brecha entre ricos y pobres.

También alienta la informalidad en la economía, lo cual impacta en los ingresos fiscales del Estado. Otra consecuencia es el aumento de la delincuencia.

Aparicio ubicó como "válvulas de escape" el empleo en la economía informal, que concentra unas 17 millones de personas, y la emigración, teniendo en cuenta que unos 500.000 mexicanos se marchan cada año a residir a Estados Unidos.

En la ciudad de México, con nueve millones de habitantes y donde gobierna el izquierdista Partido de la Revolución Democrática desde 1997, se implementan programas de apoyo a jóvenes. Uno de ellos es el que creó la figura del tutor social por colonia o barrio (donde hay más desempleo y violencia juvenil).

El tutor, cuya tarea es financiada por el municipio, se encarga de atraer a grupos de jóvenes a diversas actividades comunitarias, deportivas y culturales.

(FIN/2008)

EL CAMBIO CLIMÁTICO: DILEMA ECOSOCIAL


(DOCUMENTO EN PREPARACIÓN)